陕西长武县一中学，临近放假开始了一场撕书狂欢，据6月2日《华商报》报道称，学生撕书的场面如雪花漫卷煞是好看，曹老师出面制止，不想遭6名学生群殴。其状也惨，新闻里说：“满头满脸是血，三根拖把棍被打断。”若仅仅到此，虽让人瞠目也不过一场暴力事件，可接下来老师家属要求报案，长武县教育局以“不影响学生参加高考”为由从中调停，要求被打曹老师暂不报案，这事就具有让人理论一番的兴趣了。

　　最近几年来，毕业狂欢在不同的学校花样翻新，学校内的大树上群体倒挂自行车的有之；内裤于宿舍楼顶翩翩飘落如一群鸥鸟展翅滑翔者有之；学生集体撕书更是屡见不鲜，仿佛毕业了，书还留着是人生最大的悲剧一样。其他不去理会，倒是集体撕书这事，舆论对此并无非议，甚至作为一种情绪宣泄的好办法、青春张扬的多元化备受好评，顺便对现行教育体制进行一番淋漓尽致的冷嘲热讽。我对此一直怀有深深的隐忧，原因有二：一是应试教育存在的弊端和对知识的起码敬畏是两个概念。课本作为知识的载体与泉源，不应承受集体轻慢之痛；一是迅翁有言：把有价值的东西毁灭给人看即为悲剧。中学生(大学生)理应有更广阔的视野，未必局限一处，集体撕书作为迈向大学的“成人礼”的心智确实为自己的悲剧人生埋下了伏笔。

　　另类的毕业狂欢如撕书者一直受到舆论鼓励，带给学生们的心理暗示即是这种行为的合理性，而一但有人出来反对这种所谓张扬个性的选择，必然会受到学生的抵制，甚至出现暴力对抗。把一个年逾50的老教师打的头破血流，教育主管部门却以“万般皆下品唯有考试高”为由要求曹老师不要报案，假如这群学生不是打在一个普通老师的头上，而是打在教育局主管领导的脑袋上不知道会不会仍是一样的结果。当然照此发展下去，也是极有可能的事。

　　这事令人不安的地方在于，学校本来是普及正确的价值观，启迪心智的地方，从这里出来的人总该有起码的是非标准与行为能力。不说应试教育的种种弊端，单单教育理念走偏，表面上是对痛下毒手的学生爱佑有加，而实际上恐怕是高考即将到来的多事之秋，维护的是这个系统的面子，哪怕教育从业者的头被打爆，都要隐忍不发，教师正常的权利都不得伸张，我们的教育机构培养出的人才除了藐视知识危害社会又有何用？一个人的恶行不能得到及时处罚，个人暴行可以因为当地教育主管部门的面子而延缓处理，打人“6人组”又可能顺利的进入大学另行祸害一方，这些学生恐怕是“学问”越高越有危害社会的本领，现在打的是中学教师，后来打谁，谁又说得准？要说这种本领是从哪里获得的，想必到此大家已经有了答案了。

　　不错，某种意义上说，教师的确也是一个服务者，但总有别有餐厅内的服务员需视顾客为上帝的。现在的老师们即便在教学中处境都是非常逼仄的，自由裁量和师道尊严早已不复存在，个性化教学或曰因材施教怎么可能诞于斯文扫地的土壤，即便是传统社会帝王师也有打太子几板子的权力，现在倒好，学生反过来要打老师几拖把，还在教育局的安抚下愉快忍受。好吧，多了也不说了，不过我倒是突然对板子打手掌的那个时代，学人对于知识的敬畏及对师者的尊敬生出几分留念来。