一家培训机构，把一群学生像“商品”一样从“左手”换到“右手”，从一家公办学校的名下转到另一家公办学校的名下，虽然打着“成人教育”“函授”的招牌，可学生和家长并非傻子，若没有这些公办学校借用场地、盖上相关公章的便利，没有相关管理部门的“睁一只眼闭一只眼”，怎能历经三年还把学生和家长骗得团团转？

　　教育培训机构打着“校企合作”的招牌招生、办学历教育，很容易利用政策管理中的模糊地带，而断送的则是学生的前途和未来。一个谎言需要无数个谎言来掩盖，贩卖学历证书利益链上，隐约能看到公办学校、相关管理部门的魅影，而最终接盘的还是学生和家长。青少年教育机会成本最高，一步误只会步步误，影响的是整个人生的成长和福祉。想想张勤和她的同学们，因为不幸卷进了不良欺骗培训机构的算计中，学幼教不能当幼教老师，求学时间一点不少，却还不能拿到毕业证，在人生中最好的青年时期遭到学校社会的合力欺骗，还让他们怎么形成对社会的中允判断？

　　校企合作的灰色地带必须铲除，而斩断利益链才是关键。需要明确的是，学校应担好自身的社会责任，公办学校不得以校企合作名义将学生全程委托给合作企业或其他机构进行培养和管理，不得以收取管理费或按比例分成等形式将学生培养任务变相转包、分包给合作企业，这都是一所“健康”大学应有的育人情怀。相关职能部门的监管也不能再失位，否则，无辜的学生只能成为待宰羔羊。

　　张勤等63个中职学生的“证书疑云”背后，究竟有多少“推波助澜”或“顺水推舟”的魅影？有关部门必须介入调查，对涉事机构、学校、人员进行惩治。同时，必须本着对学生负责的态度，对事件妥善解决，给学生们一个说法，给社会该有的公平正义。(作者：中国青年网特约评论员程振伟)

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