中国兰州网4月17日讯 (全媒体记者 程晓靖) 记者4月17日从兰州市教育局获悉，为促进教育优质均衡发展，兰州市创新机制，打破教师招聘“有编才进人”的固定模式，公开招聘“同工同酬”聘用制教师，2018年公开招聘中小学校非在编聘用制教师1149名，确保了优秀师资力量进得来、留得住、教得好。

　　随着城镇化建设步伐的加快和省会城市教育吸附力的不断增强，兰州市主城区接受优质教育的学生每年以7%的速度增加，截止目前，共有15.3万名外来人口子女在兰州市上学，其中绝大部分在城市四区就读，由此带来的教育资源不足问题非常突出。为解决这一问题，兰州市实施了新建改建扩建、住宅小区配建学校移交、“腾笼换鸟”原址举办基础教育等一系列改革措施，着力扩大教育资源总量，近两年，仅职业学校“出城入园”原址新增28所中小学、幼儿园举办教学，增加学位3万个，新建学校急需相应的配套师资力量，教师资源紧缺的问题亟待解决。

　　基于此，兰州市打破教师招聘“有编才进人”的固定模式，把聘用制教师作为补充教师队伍力量、破解师资紧缺现状的有生力量，制定出台了《兰州市中小学校聘用制教师管理暂行办法》，明确提出聘用制教师与在编在岗教师实行同工同酬，职称评定、岗位聘用等方面均参照现行在编在岗教师相关规定和资格条件执行。聘用制教师享受养老、医疗等社会保险待遇及住房公积金，享受法定的节假日和寒暑假，并与在编在岗教师同等享受假期工资。据统计，2018年兰州市面向社会公开招聘中小学校非在编聘用制教师1149名，有效缓解了公立中小学教师紧缺难题，满足了学校用人需求，确保了新建学校按期办学。

　　为进一步优化日常管理，在满足学校用人需求的同时打造优秀师资力量，兰州市教育局不断完善聘用制教师管理机制，搭建成长平台，对所有新聘用的教师全部实施“青蓝工程”，一对一结对子，捆绑式定期考核，考核结果作为续聘、工资晋升、职称评审等的重要依据，形成能上能下、能进能出的管理机制，切实提升新聘任教师的教学积极性，激发整体活力。