中国兰州网11月8日讯 （全媒体记者 庄泽帆 宋戈）书法作为一种艺术传承形式，体现着历代文人学士的精神风骨和人生追求。大家好，本期翰墨金城节目邀请到的嘉宾是甘肃省书协理事、兰州市书协主席汪志刚。

　　记者：兰州碑林是“精致兰州”的一个重要旅游景点和艺术品牌。您参与了碑林的筹建及刻碑的整个过程，能谈谈您对兰州碑林尤其是碑刻的认知吗？

　　汪志刚：兰州碑林肇建于上个世纪末，2000年建成对外开放，通过参与碑林的建设过程，我认识到甘肃的书法资料是非常丰富的，而且甘肃的书法(历史资料)没有断代。目前全国发现汉代的简牍有八万多枚，甘肃保存了六万多枚，这意味着百分之八十简牍保存在甘肃。中国的书法由篆书字进入到隶书字，期间有一段时间是书写在竹木片上的，它保存了中国书法史里重要的手写真迹。宋代的大书法家米芾认为简牍是中国的书法之祖，由此可见简牍对中国书法是非常重要的，因为它是保存下来的有历史的墨迹。因地理的限制，甘肃不出产大青石，出产的多是一些沙石，受到环境的影响时间久了就剥蚀，不容保存。而陕西富平产的大青石能保存很长时间。宋代的大书法家苏轼曾说“纸寿不过千年”，纸张的寿命很短。书法跟碑刻有着密不可分的关系，古人学习书法，一是通过经石，另外就是通过碑刻。建碑林旨在保存中国书法，展示甘肃的书法特色，对外宣传甘肃的历史文化。古人学习书法的过程，纸张没有保存下来。简牍也是近百年的事情，所以只能通过碑刻保存。在宋朝的时候，刻制了中国历史上第一部法帖《淳化阁帖》，此后通过碑刻，保存了许多学习书法的资料。兰州碑林建设时选用留存在甘肃的书法资料，如《敦煌写经》《秦汉简牍》《淳化阁帖》等，这三部分是兰州碑林的镇馆之宝。同时选择刻录了甘肃历代的书法名人，比如东汉的大书法家，被尊称为草圣的张芝等，所以兰州碑林是内容丰富的书法历史资料。

　　记者：“写好中国字，做好中国人”。“兰州市中小学书法现场大赛”这一书法品牌在甘肃乃至全国都有一定的影响力，请您谈谈书法对中小学生的重要意义。

　　汪志刚：在中国古代，凡是读书人都写字。写字有几方面，一是临摹古人的作品，因为书法是线条艺术，不像绘画那样具象，它的线条在最初始的时候也是描绘自然事物，后来慢慢变得抽象了，将有质量的线条抽象出来。所以通过临摹古代的经典法帖，去锤炼自己的书写技法，临摹的过程是和古人进行对话，一个线条怎么写得像，怎么将笔意表达得更为完整，这是跟古人的高层次对话过程，也是一个悟的过程。通过学习书法艺术，有助于培养学生坚韧不拔的品格，因为书法临写需要对事物进行特别细致的观察，而长期的书写和锻炼过程，有助于激发其对中国传统文化的热爱。中国最早的哲学是阴阳五行学，后来书法又融入儒道。孔子的入世思想，是中国文人的思想。很多古人将自己的思想寄托于书法，王羲之的《兰亭序》体现的一种文化情操；颜真卿的《祭侄文稿》是怀念为国捐躯的侄子颜季明；苏东坡的《黄州寒食帖》表现的是无论顺境还是逆境中文化人的一种胸襟。

　　记者：汪老师，您自小习书，练习书法的过程中有什么有趣故事可否给网友分享一下？

　　汪志刚：我从十一岁起跟甘肃的篆刻家骆石华老先生学习篆刻艺术，是拜师学艺。我小时候家里面有笔墨纸砚、字帖，因为我父亲喜欢写字，我受到这种家庭氛围熏陶，耳濡目染慢慢地走上书法艺术道路。后来又拜赵正先生为师，跟着学习书法理论知识和隶书创作，还向马国俊先生学习书法理论，这些大师对我都有很深的影响。尤其是参与碑林建设，让我懂得很多做人做事的道理。记得小时候我父亲过年的时候写对联，写了很多都不挂出去。他认为写得不好，非常懊恼。于是他给我讲自己的心路故事，我就记在心里了，并且立志一定要写好一副对联贴到我家的门上。当时我的想法很简单，也很单纯——爸爸没有写好，但我要写一手好字。后来兰州市少年宫建成，并到兰州市各个学校挑选书法爱好者去少年宫学习，我被选中开始学习书法。

　　记者：这些都是您学习书法的一些启蒙。对今后的工作，您有什么样的安排和打算？

　　汪志刚：其实我就是一个服务生，第一就是团结广大书法爱好者，再一个就举办好中小学生书法比赛。让孩子们从小热爱自己的国家，从小接受中国的传统文化，感知真善美。因为练习书法也是感知美的过程，中国书法之“美”是流淌在血液里的，是从中国的文化积淀里升华出来的。所以我将继续做好兰州市中小学校的书法进校园活动，培养孩子认认真真学习，认认真真做人。其次是做好兰州中青年书法创作培训。兰州市的书法队伍很庞大，但缺少在全国有影响力的人物，所以要从中青年抓起，做好培训和书法美术的创作，讲好兰州故事。书法艺术没有绝对的高度，作为一名书法爱好者，只有不断地探索前行。

　　记者：感谢汪主席关于书法的分享，通过短暂的交流不仅让人感受了书法艺术的魅力，也对中国汉字之美有了进一步的认识。感谢收看本期的翰墨金城，下期节目再见！