近日，同为考研英语名师周思成对何凯文成绩公开提出质疑，声称其查分视频进行过剪辑。3月8日，考研英语名师何凯文就2025年考研英语(一)成绩造假事件作出正式道歉，其考研英语(一)实际成绩为71分，此前发布的89分成绩确系虚假，何凯文宣布退出考研培训。

　　3月7日，何凯文合作机构之一文都教育集团发布说明称，何凯文非文都教育全职老师，在事实真相经证实之前，公司决定暂停何凯文参与的所有授课、讲座等合作，并进一步加强兼职老师管理。后续对兼职老师将参照全职老师管理方式，在师资、学术背景、考试分数等相关信息的审核监管上建立更健全的制度。

　　“加强兼职老师管理”暴露出该行业长期存在的监管缺陷。兼职教师既能规避全职教师的资质审查，又能通过“平台+个人”模式扩大影响力，实现名利双收。要遏制此类乱象，需从道德约束与制度规制双管齐下。首先，建立教师职业信用档案，将诚信记录与从业资格直接挂钩，并通过行业黑名单制度实现长效震慑；其次，推广“全国校外教育培训监管平台”，实现课程备案、资金流向、师资信息的动态追踪，防止机构通过“兼职合同”逃避责任；同时，要求社交媒体对教培广告实行“双重审核”(机构资质+教师资质)，对虚假宣传采取流量降级乃至封号处理。

　　此次何凯文事件不仅暴露了个别教育工作者的道德沦丧，更揭示出整个考研培训行业的监管漏洞。受当前就业形势影响，考研成为“热潮”，但究竟还有多少人在这场热潮中浑水摸鱼，以营销包装为手段遮掩德不配位以及虚夸实力的真相？考研培训不应沦为个别人的“秀场”，是时候呼吁该行业回归教育本质，去真正做良心事业了。

　　作者：博博，初审：王萌，复审：张毅，审签：祁永礼