中国兰州网6月30日讯 为深入贯彻落实《甘肃省强省会行动实施方案》，安宁区以校地融合为抓手，创新推进基础教育与高等教育一体化发展，在资源共享、师资联动、教研协同等方面深化合作，为区域教育优质均衡发展注入新动能。

 

　　科教融合高校资源下沉一线课堂

　　“做情绪的主人，关键在于科学调节压力。”5月29日上午在西北师大二附中知行校区的心理健康课上，西北师范大学心理学院副院长马小凤正结合专业研究为中学生开展心理辅导。作为该校“科学副校长”，她将高校科研成果转化为生动课程，既助力学生心理健康成长，也为高校师范生培养提供了实践样本。“一体化办学打破了高校与基础教育的壁垒，实现了人才培养与一线需求的无缝对接。”马小凤说。

 

　　管理创新跨校联动激活办学活力

　　据了解，根据《安宁区人民政府西北师范大学新时代校地融合高质量发展合作协议》，西北师大二附中对西北师大二附中知行校区(原兰州市第四十五中学)实施深度托管，构建起涵盖管理联席、研修联动、活动联合、特色联创、平台联通、资源的“六联”运行机制，两校管理团队统一配置，教师跨校支教、学生跨校交流成为常态。“联合办学体不仅整合了优质资源，更推动了教育理念和教学方法的创新。”西北师大二附中党委书记、二附中知行校区校长荆孝民说。

 

　　师资共育一体化教研提升质量

　　记者了解到，西北师大二附中与西北师大二附中知行校区通过联合教研、名师跨校授课、青年教师跟岗学习等形式，实现教学能力共同提升。西北师大二附中知行校区副校长张亚娟说，“一体化办学有利于整合优质教育资源，从课程同步到师资培训一体化，我们正在打造‘校地共生’的教师发展生态，面向学生开展更加多元化的课程，提供更好的学习平台。”目前，西北师大二附中与西北师大二附中知行校区已组织学生走进西北师大物电学院、博物馆开展实践研学，通过实验室开放、常态化学术交流等形式，让师生近距离接触科研前沿，有效激发了学生科学探索兴趣。

 

　　下一步，安宁区将持续深化与西北师范大学的战略合作，扩大优质教育资源辐射面，进一步优化校地协同机制，推动基础教育与高等教育深度融合，提高优质教育资源供给，深入推广一体化办学，提升教育服务均等化水平。(邹戟羽 杨宜霖)